班級推動閱讀實施計畫－402的小天地

桃園縣龜山國民小學103學年度

四年二班推動閱讀活動實施計畫

壹、依據

一、教育部「悅讀101-教育部國民中小學閱讀實施計畫」辦理。

二、桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫辦理。

三、本校校務工作計畫辦理。

貳、計畫目標

一、培養學生良好的閱讀習慣，提昇學生的語文程度。

二、透過鼓勵學生善用學校及共圖書室資源，達成書香校園目標。

三、擴大學生求知領域，並增進寫作能力，有效提昇語文能力。

四、增強閱讀的信心，多讚美多鼓勵。

五、閱讀與課程結合。

六、增進閱讀效益-簡報、收集資料、做筆記、利用時間閱讀。

七、擴大閱讀範圍，適合選讀漫畫寓言童話讀物。

八、孩子能以愉悅的心情去接受書本和知識，藉由閱讀增進自我語文及學習能力，成為一個以樂於求知，且懂得尊重體貼的孩子。

参、實施內容與方法：

項次	項目	實施內容	實施時間	實施地點
一	閱讀國語日報	1.學生輪流上台讀報給全班同學聽。 2.剪下文章張貼在簿子上,寫下心得或是優美文句。 3.小組討論文章,上台分享心得。	彈性時間	班級教室
二	唐詩欣賞	每周一首唐詩欣賞。	每周	班級教室
三	閱讀單	每周選出一本最喜愛的書籍,寫學習單分享心得。	每周	班級教室
四	閱讀學習護照	書籍讀完後經老師認證，可登錄在「閱讀學習護照」中，認證約20餘本書籍。	每日	班級教室
五	MSSR晨讀活動	級任導師規劃每天固定8：00〜8：15為閱讀時間，此時段每位師生需放下手中所有的事物進行閱讀相關活動，使閱讀成為最好的休閒享受，增進心智成長。	每日8：00〜8：15	班級教室
六	班級共讀書箱	全班共同閱讀一本書或一篇文章，再進行全班問答討論，並完成學習單。	每周三第2節	班級教室
七	圖書館閱讀課	每班每週排一節閱讀課，在圖書館閱讀書籍。	每周二第5節	圖書館

肆、共讀期程安排

週次	共讀書籍	實施方式	實施成果或目標
一~四周	1.到處都是豬頭 2.小英雄與老郵差 (學習護照認證書籍) 3.臭皮匠哈啦啦 (學習護照認證書籍) 4. 女主角的秘密廚房	學生閱讀後再做討論及有獎徵答、心得分享、寫學習單。	能說出書中主旨、大意與自己的心得。
五~八周	1.小白鴿(學習護照認證書籍) 2.山城之夏 3.魔法校車－電腦小天才 4.魔法校車－東浮西沈	學生閱讀後再做討論及有獎徵答、心得分享、寫學習單。	能說出書中主旨、大意與自己的心得。
九~十二周	我的神仙奶奶 2.第一名也瘋狂(學習護照認證書籍) 3.我的嘮叨老媽 4.表弟的心事 (學習護照認證書籍) 5.童話就是童話就是童話 (學習護照認證書籍)	學生閱讀後再做討論及有獎徵答、心得分享、寫學習單。	能說出書中主旨、大意與自己的心得。
十三~十六周	1.幸運小銅板 2.我是科學小神探 3.我是推理小神探 4.我的搞笑老爸	學生閱讀後再做討論及有獎徵答、心得分享、寫學習單。	能說出書中主旨、大意與自己的心得。
十七~二十周	1.漫畫三國志(2)—張飛醉失徐州 2.漫畫三國志(3)—三顧茅廬 3.漫畫三國志(4)—赤壁之戰 4.漫畫三國志(5)—三國鼎立	學生閱讀後再做討論及有獎徵答、心得分享、寫學習單。	能說出書中主旨、大意與自己的心得。